Muzejska pedagogika

Doc dr. Tamara Kisovar-Ivanda, prejemnica nagrade Hrvaškega muzejskega društva za leto 2013 za knjigo "Muzej antičkog stakla za djecu" v kategoriji za realiziran pedagoško izobraževalni program, bo študentom razrednega pouka PeF predstavila specifike Muzejske pedagogike.

Na Hrvaškem so o izobraževalnih dejavnostih muzeja razpravljali v poznih sedemdesetih in zgodnjih osemdesetih letih 20. stoletja. V začetku so sodelovali pedagoški teoretiki in muzeologi (Simpozij o reformi vloge muzejske vzgoje, 1980), kasneje pa so bili problemi odnosov med muzeji in izobraževanjem pogostejši pri delu muzejskih pedagogov, ki v svojem osnovnem usposabljanju običajno prihajajo iz različnih poklicev zunaj temeljne pedagogike. Na sejah muzejskih pedagogov (Hrvaško muzejsko društvo, 2002, 2004, 2006, 2007, 2010, 2012, 2014, 2016) so bili predstavljeni primeri dobre prakse, namenjeni praktičnim artikulacijam muzejskih dejavnosti, idej in predlogov za obogatitev praks muzejev. Še vedno pa je treba proučiti problem kako razložiti percepcije študentov o muzejskih vsebinah kot osrednji problem znanstvene raziskave.

1. Predavanja v prvem sklopu bodo predstavila rezultate študije o percepciji študentov o muzejih, ki je potekala na Hrvaškem. Cilj te študije je bil raziskati, ali in v kolikšni meri strukturirane didaktične muzejske dejavnosti in gradiva lahko prispevajo k ustvarjanju pozitivnega dojemanja muzejev pri mlajših učencih.
2. V drugem sklopu predavanj bodo predstavljeni izobraževalni projekti sodelovanja med muzeji in šolami na Hrvaškem.

Informacije: .(JavaScript mora biti omogočen, če si želite ogledati ta naslov)